1
Кызганычка каршы, мин скратчтан {{0} ine яңарлы мәкаләләр ясый алмыйм, ләкин мин сезгә "{{1}?
Беренчедән, сезнең хикәянең иң мөһим аспектыннан башлап җибәрегез, ул сезнең хикәянең иң мөһим аспектын уйлап табыгыз, ул вакытта укучыларга, укучылар өчен кызыклы һәм укучылар өчен көрәшү .
Аннары, теманы кертеп, ни өчен бу хәбәр барлыгын аңлатыгыз . dgfg gdg, һәм алар катнашучы кешеләр, һәм тиешле тарихка, теләсә нинди тарих яки контекст .
Аннары, {{0} хикәясен күрсәтегез . хикәяне һәм башка чыганаклардан цитаталарны күрсәтегез, шулай ук сезнең дәгъваларыгыз яки статистиканы, шулай ук сез дәгъваларыгызны хуплый аласыз.
Язганда, сез хикәягезне инвалид Пирамида форматын кулланып структурагыз, башында иң мөһим мәгълүмат кую, әкренләп сез барганда иң мөһиме .
Ниһаять, укуларны бергә бәйләгән һәм укучыларны соңгы тәэсир калдырган "яки аның төп фикерен соңгы тапкыр калдырырга мөмкин, бу сезнең хикәягезнең төп фикерен йомгаклау өчен шалтырата ала.
Бу күрсәтмәләрне арттыру өчен, мәкаләгезне җентекләп исегездә тотыгыз, бу төгәл, объектив, яхшы язылган} Сез үз укучыларыгызны . уңышлар!